LEBENDIGE ANTIKE

Schülerwettbewerb für Berlin & Brandenburg LEBENDIGE ANTIKE 1989 - 2009
Für Schülerinnen und Schüler an Grund- und Gesamtschulen sowie an Gymnasien in Berlin & Brandenburg veranstaltet vom Landesverband Berlin&Brandenburg im DAV in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport in Potsdam und der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport in Berlin

Anfang November 2008 wurde der 11. Wettbewerb ausgeschrieben. Den Auschreibungstext für LEBENDIGE ANTIKE 2009 (als pdf) finden Sie hier!

Die Jury 2009 konstituierte sich am 25. Mai 2009 und traf ihre Entscheidung am 14. Juni 2009.

Die Preisverleihung fand am 13. Juli in der vollen Aula der Wald-Oberschule statt:

"Die Beteiligung beim 11. Wettbewerb Lebendige Antike erreichte einen hohen Mittelwert, wenn man diesen bei 500 Teilnehmern ansetzt. 2005 und die Jahre davor lag die Teilnehmerzahl bei dieser Marke, 2005 waren es 492 Teilnehmer, 2007 wurde der bislang höchste Wert mit 832 Teilnehmern erreicht und 2009 waren es 588 – nicht schlecht! 16 Schulen beteiligten sich 2005, 30 im Jahr 2007 und 23 in diesem Jahr, das sind 18 aus Berlin und fünf aus Brandenburg. Bemerkenswert ist ein Befund hinsichtlich der Teilnehmerzahlen geordnet nach Altersgruppen. Anzumerken ist zunächst als Erfahrungsgröße aus den zurückliegenden Jahren, dass der Wettbewerb besonders bei den Klassen 9 und 10 (bei Latein als 3. Fremdsprache) und in Basiskursen der Jahrgangsstufe 11 gut angenommen wurde. Dies stellt sich 2009 ganz anders dar: die Teilnehmerzahl hat bei den Jahrgängen 5 bis 7 um fast 50 % zugelegt (2007: 165 / 2009: 237), in den beiden anderen Altersstufen hat sie sich annähernd halbiert, bei den Klassen 8 bis 10 ging sie von 316 (2007) auf 175 (2009) zurück, stärker noch in der Oberstufe von 351 auf 176. Das mag natürlich mit dem Themen zusammenhängen, denn ein mythologisches Thema (2007) läßt sich problemlos in einen Ovid-Lektürekurs integrieren, anders die technische Seite des Themas „Wasser in der Antike“. Ganz unzweifelhaft muss man an den Zahlen einen Trend ablesen, der mit den neueren Entwicklungen (Verkürzung der Schulzeit, Belastung durch MSA-Prüfungen usw.) in der Berliner und Brandenburger Schule zu tun hat. Für Brandenburg kommt das ausgesprochen attraktive Projekt „Brandenburger Antike-Denkwerk“ der Klassischen Philologie an der Universität Potsdam (BrAnD - http://klassphil.philfak.uni-potsdam.de/denkwerk/) hinzu, in das die engagiertesten Schulen eingebunden sind. Eine Anregung immerhin konnten die Organisatoren aus den Gesprächen bei der Preisverleihung mitnehmen, nämlich den Vorschlag, das nächste Wettbewerbsthema früher, d.h. zu Schuljahrsbeginn 2010/11 (nicht erst im November 2010), bekannt zu geben, dann könnte es nämlich sowohl beim MSA als auch beim Wettbewerb Lebendige Antike (in verändertem Format) eingebracht werden.

Eingereicht wurden 127 Wettbewerbsbeiträge, 2007 waren es 154. Dabei ist anzumerken, dass die seitens der Schulverwaltung erwünschten und durch Evaluationen und Schulinspektionen kontrollierten Arbeits- und Sozialformen bei den Konstellationen der Arbeitsgruppen ihren Niederschlag finden: 2007 gab es 27 Beiträge von einzelnen Schülern, 2009 nur 10, Teams bestehend aus 2 bis 5 Teilnehmern gab es 2007 92 und 2009 93 (bei geringerer Teilnehmerzahl), Teams bestehend aus 6 bis 15 Teilnehmern gab es 2007 24 und 2009 19. Als geschlossene Klasse oder ganzer Kurs haben 2007 noch 11 Gruppen teilgenommen, 2009 nur noch 5, zu den Anfängen des Wettbewerbs nahm diese Kategorie noch einen weit höheren Rang ein!

Auszug aus dem Resümmee zum 11. Wettbewerb Lebendige Antike - erschienen in Heft 3/2009 von LGBB

Die ersten und zweiten Preisträger des 11. Wettbewerbs Lebendige Antike 2009:

Schülerbeiträge Gruppe A: Klassen 5-7

1.1 Marie-Curie-Oberschule, Klasse 7b
 „Aquapolis“. Ein Brettspiel. Spielutensilien in großem Karton
Betreuende Lehrkraft: Regine Steppat

1.2 Bertha-von-Suttner-Oberschule, Klasse 5a
Aqua Fortuna Hominis. Ein Theaterstück über die Wechselfälle im Leben eines griechischen Helden - frei nach Homer. Videokassette und Drehbuch
Betreuende Lehrkraft: Dr. Jutta Fries, Dagmar Nellissen

2.1 Canisius Kolleg
Hannah Wagner, Anna Hattig, Klasse Quinta A
PERICULUM FLUVII, Portfolio DIN A 4/quer, 12 Seiten
Betreuende Lehrkraft: Fr. Rosenbach

2.2 Canisius Kolleg
Paul, Jakob, David, Amos, Jonathan, Klasse Quinta A
Ein Abenteuer auf See, CD
Betreuende Lehrkraft: Fr. Rosenbach

2.3 Eckener-Gymnasium
Helen Arend, Elisabeth Bogomolni, Anna-Lena Braatz, Anina Briese, Josefphine Frey, Charlotte Herbertz, Sami Kamal Eddin, Selina Matthiesson, Leonard Noack, Lisa Penzel, Cynthia Pfarr, Lina-Marie Wagner, Svenja Witte, Klasse 7e
„Aqua mortifera. Tatwaffe Wasser – Ein Krimi aus dem antiken Palermo“ (Drehbuch zu Lekt. 38/39 in Felix B), Portfolio, DIN A 4, 13 Seiten
Betreuende Lehrkraft: Denise Behrend

Schülerbeiträge Gruppe B: Klassen 8 - 10

1.1 Carl-von-Ossietzky-Oberschule
Maria Lehmann, Lisa Fina, Melissa Oppenberger, Klasse WPF 8. Kl.
Modell Badeanlagen, Sperrholz, 90 x 90 cm + Poster /hellblauer Karton 50 x 60 cm: Thermen im alten Rom
Betreuende Lehrkraft: Dr. Tanja Baumann

1.2 Diesterweg-Gymnasium
Serap Kasap, Büsra Mandaci, Betül Yildizeli, Klasse 9a
Aqua Neptunia. Bildergeschichte, Fotoalbum 10 Seiten
Betreuende Lehrkraft: Elke Hilbrecht

1.3 Philipp-Melanchthon-Gymnasium, Grünheide
Klasse 8a: Frederik Anlauf, Laura Behm, Max Behrmann, Alexander Blagojevic, Alexander Gubarew, Paul Heitmanek, Christoph Hilpert, Sören Karnstädt, Saskia Kirchner, Frances Neyman, Conrad Schuck, Patrick Wree
Aqua Pricipium et Finis est. Fotobuch, DIN A 4
Betreuende Lehrkraft: Anja Knebusch

2.1 Carl von Ossietzky-Oberschule
Luise Ribbeck, Sophia Kausch, Klasse NN
Modell (60 x 80 x 40 cm) eines Aquäduktes + CD
Betreuende Lehrkraft: Fr. Schäffer

2.2 Ernst-Abbe-Oberschule
Cansu, Chantell, Safah, Esra, Aylin, Klasse 9a/9b
Gesundheitliche Bedeutung einer Therme / De Thermis, 8 Seiten, >DIN A 3
Betreuende Lehrkraft: Hr. Hoeft

2.3 Katholische Theresienschule / Gymnasium
Dominic Reif, Julius Schneider, Jonas Trodler, Thorsten Vaterrodt, Klasse/ 8b
SPQR – Thermen Spezial. Fachzeitschrift für Kinder & Jugendliche
Betreuende Lehrkraft: Miriam Bernart

2.4 Von-Saldern-Gymnasium, Brandenburg a.d. Havel
Vanessa Valdix, Tessa Olivia Jänsch, Klasse 8a
Comic
Betreuende Lehrkraft: Juliane Schönefeldt

Schülerbeiträge Gruppe C: Klassen/Kurse 11 - 13

1.1 Ernst-Abbe-Oberschule
Özge Gogce, Ebru Hatjigiakup, BK Latein
Duo Aquaeductus Romae, CD
Betreuende Lehrkraft: o. A. – Hr. Hoeft

1.2 Goethe-Gymnasium
LK Latein 12
CD
Betreuende Lehrkraft:  Andreas Wenzel

1.3 Gymnasium Jüterbog
Tatjana Fischer, Nathalie Kaiser, Margarita Mekelburg, Martin Münch, Erik Pulz, GK 11 Latein
Würfelspiel zum Thema Thermen
Betreuende Lehrkraft: Michaela Wallochny

1.4 Gymnasium Jüterbog
Franziska Meister, Juliane Mehlis, Irina Mekelburg, Julia Fischer, Franziska Staedtler, Kevin Wache, Lukas Jannek, David Jannek, Stephan Fehmel, Roman Frechen, GK 12 Latein
Werbebroschüre für eine römische Thermenanlage
Betreuende Lehrkraft: Michaela Wallochny

1.5 Hermann-Hesse-Gymnasium
Sofia Ben Khelifa, Seda Bükülmez, Özkan Demir, Yasemin Dogan, Nazli Güler, Esra Kavucuk, Ahmad Khoder, Cansu Mede, Seda Parta, Salahdin Said, Miriam Sinno, Rabieha Swayti, Ismail Ülke, Saskia von Stillfried, GK 12
Thermenmodell + Portfolio (Erklärung des Modells und fotographische Dokumentation
Betreuende Lehrkraft: Dr. Friedemann Scriba

1.6. Marie-Curie-Oberschule
Lena Dues, Paula Zoehl, Laura Hildmann, Nils Hesebek, Jan Wichert, Rabia Erem, Fabian Schwam, GK 13
Alles fließt. Infowand mit Kreativ-Texten, davor Seidenmalerei mit Ovidtexten, drei Teile, Info (DIN A 4)
Betreuende Lehrkraft: Regine Steppat

1.7 Wald-Oberschule
Niklas Nerger, Lennard Frost, Sven Lindenthal, Basiskurs Latein, Kl. 11.3
Von der Quelle zum Verbraucher. Der Weg des Wassers in der Antike, PowerpointPräsentation, CD
Betreuende Lehrkraft: Dr. Josef Rabl

2.1 Erwin Strittmatter-Gymnasium, Spremberg
Marylin Seitz, Maria Süßmilch, Klasse 12 (Lernbeginn Kl. 11)
Eine Zeitreise, begleitet vom Wasser,  quadratisches Format, 30 Seiten
Betreuende Lehrkraft: Ramona Hausdorf

2.2 Romain-Rolland-Oberschule
Clemens Winkler, Janosch Hübner, Philipp Loth, Rick Eckes, Cheyenne Düsterhöft, Friederike Melching, Thu-Trang Huynh, Anja Germann, Sarah Pilgrimm, Christian Kunath, Jan Dembkowsky, Steffen Krieger, Basiskurs Latein, Kl. 11
"Wasserwelten", (einige Metamorphosen Ovids zu Fabeln umgedichtet, lateinischer Comic, 11 Seiten, Din A 4
Betreuende Lehrkraft: Maya Brandl

2.3 Romain-Rolland-Oberschule
Larissa Braun, Yeliz Erkul, Svenja Köppe, Verena Lindenau, Debora Nitsche, Hoang Thu Nguyen, Kristina Wiechert, Natascha Wojkowiak, Basiskurs Latein, Kl. 12
Betreuende Lehrkraft: Maya Brandl

2.4 Wald-Oberschule
Hannah Michelly, Janina Herrmann, Saskia Stolarczyk, Christopher Schubert, Marc Bohlmann, Basiskurs Latein, Kl. 11
Neptun. Gott der fließenden Gewässer, CD
Betreuende Lehrkraft: Dr. Josef Rabl

Alle Preisträger und Teilnehmer sind in dem folgenden Bericht über den 11. Wettbewerb Lebendige Antike aufgeführt:

Josef Rabl, „nil magis mirandum in toto orbe terrarum“. Das Wasser bei Griechen und Römern. Rückblick auf dem 11. Schülerwettbewerb Lebendige Antike 2009 (pdf), erschienen in LGBB Heft 3,2009

Die Jury bei der Arbeit (in der Aula der Wald-Oberschule) am Sonntag, dem 14. Juni 2009:

Hier die Teilnehmerlisten in den drei Gruppierungen A (Kl. 5-7) bis C (Kl. 11-13); die Kandidaten fürs Treppchen sind rot markiert!:
Gruppe A (pdf)
Gruppe B (pdf)
Gruppe C (pdf)

Am Montag, dem 09.07.2007, um 14.00 Uhr fand in der Aula der Wald-Oberschule die Preisverleihung im 10. Schülerwettbewerb LEBENDIGE ANTIKE 2007 statt

Ab 13.00 Uhr lagen alle 152 eingereichten Wettbewerbsarbeiten für Teilnehmer und Gäste zur Einsichtnahme aus. Ausgewählte Videobeiträge wurden gezeigt.